本周我们继续《最棒的我》这一主题活动，在活动《我几岁》中，小朋友们统计了班级里四岁的小朋友和五岁的小朋友分别有多少个，在当天来的24位小朋友中，有6位4岁的宝宝，18位5岁的宝宝。小朋友们对于统计有了初步的概念。同时本周，小朋友们还穿梭于时光隧道中，探索爸爸妈妈小时候的样子，了解爸爸妈妈小时候爱玩的游戏和做过的有趣的事情。

每一个“我”，不仅是一个独特的“我”，而且是一个不断成长发展的“我”。每一个“我”和世界上另一个“我”，同中有异，异中有同。人就是在“自然我”和“社会我”之间给自己的定位，从而走出自己的成长之路。在“最棒的我”课程单元中，我们从多元的角度，让幼儿展开自己与众不同的特点。从观察自己的外貌、身体、情绪等和别人的不同之处开始，幼儿将建立与他人的友谊，并通过各种游戏，享受表达“我最棒”时的那份愉悦。