我们将孩子们带来的旅游材料投放到了语言区，孩子们在观察的时候发现好多小朋友去的地方是一样的，于是我们和孩子们一起将出行的照片进行了归类，分出了孩子们去的最多的三块地方，分别是：狮子林、拙政园和怡园，这些都是苏州的园林。于是我班开展了一节苏州园林的课程活动。看，孩子们创作出的作品多么的漂亮，而且表现出了苏州园林的基本特点。
