在活动开展中，值日生经常会遇到各种各样的问题，于是我们创设了“问题角”，投放了值日生记录表，请值日生们将一天的工作内容和问题记录下来，利用晨谈等时间一起来讨论，一起出谋划策……

“问题角”的设置为孩子创设了自主表达的空间，孩子们学会用记录的方式讲述自己的发现，学会主动思考问题、解决问题。随着活动的跟进，我们渐渐发现孩子们做事有条理了，交往能力更强了。。。。。

   在值日生工作中，孩子们积累了丰富的经验，形成了良好的班级常规，增强了集体意识，激发了我是班级小主人的责任感，体验了为集体服务的满足和收获。